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『竜ヶ峰先生にお願いがあります。もし時間があったら、俺の家庭教師をやってくれませんか？』

やはり世辞にも整っているとは言い難い字で綴られた文字は、帝人の意表を突くに十分だった。
此処で口に出すのは簡単だったのだが、彼が態々紙に文章で顕した気持ちを汲み取り、仕舞ってしまった鞄から、筆記用具を取り出す。
殴り書きの上に、小さめだが、読み易い文字で、一言。

『本日放課後、校門を出た所でまた会いましょう。』

ふわりと微笑んで、帝人は静雄にノートを返却した。